Цахим сургалтын үед тулгарч буй бэрхшээлийг үнэлэх нь: Монгол улсын их, дээд сургуулиудын жишээн дээр

Алтанцэцэгийн Пүрэвдулам Цэвэгжавын Мөнхдэлгэр

Эрдэм шинжилгээний өгүүлэл

Хууль & Технологи, Боловсрол

Их, дээд сургуулиудын сургалтыг цахим хэлбэрээр зохион байгуулахын өмнө бэлтгэл ажлыг сайтар хангаагүйгээс суралцагсад болон багш нарт багагүй хүндрэл үүсч байна. Цахим сургалт эхлэхээс өмнө сургалтын үйл ажиллагааны менежмент, удирдлага зохион байгуулалт, суралцагсдын сэтгэл зүй, нөөцийг анхааран үзэх шаардлагатай байсан. Энэхүү судалгаа цахим сургалтын үед тулгарч буй бэрхшээлийг үнэлэх зорилготой. Судалгааны арга зүйн хувьд тоон судалгааны аргаар урьдчилан бэлтгэсэн асуумжаар өгөгдлийг цуглуулсан бөгөөд судалгаанд 118 бакалаврын оюутан болон ахисан түвшинд суралцагсад хамрагдсан. Судалгааны өгөгдлийг статистикийн SPSS v23, Amos v26 програм дээр дескриптив, реалабилити, факторын болон баталгаажуулах анализ, бүтцийн тэгшитгэлийн загварын шинжилгээг хийж гүйцэтгэлээ. Судалгааны үр дүнгээс харахад “Суралцагсдын сэтгэл ханамж” судалгааны үл хамаарах хувьсагчууд “Хичээлтэй холбоотой хүчин зүйл”, “Хувь хүний холбоотой хүчин зүйл” “Цахим сургалтын технологид харгалзах хүчин зүйл” болон байгууллага, нийгмийн хүчин зүйл эерэг хамааралтай үр дүн гарч 4 таамаглал батлагдсан. Энэхүү судалгаа онолын болон практикийн ач холбогдолтой төдийгүй цаашид судлагдах боломжтой.

Цахим сургалт бэрхшээл
технологийн сонголт
хичээлийн агуулга
хүргэлт, дижитал

2022-01-02

12

Монгол

Бүрэн эхээр нь үзэх

2025-04-04

29

А.Пүрэвдулам Цэвэгжавын Мөнхдэлгэр “Цахим сургалтын үед тулгарч буй бэрхшээлийг үнэлэх нь: Монгол улсын их, дээд сургуулиудын жишээн дээр” (2022), ... дахь/дэх тал. Legaldata-аас унших боломжтой: https://legaldata.mn/b/2352

Бүтээлийг цуглуулгандaa нэмэхийн тулд нэвтэрсэн байх шаардлагатай.
Бүртгэлтэй бол нэвтрэх | Бүртгэлгүй бол бүртгүүлэх